その他（自由テーマ）

○　各学校の実践、意見交流

・ＰＴＡ活動がストップしていたので何をすればいいのかわからない。

・統合や閉校などあったが何とかなると思う。

・給食試食会、小学校では無料だった。コロナで子どもと一緒に食べられなくなった。

・バンダナについて・・・市に相談するともらえるらしい。地域の方にも配布している。

・ＰＴＡの活動について、少なくしたら反発があった。子どものための活動は続きやすい。大人のための活動はなくなってもいい。

☆　各学校の取組の交流

・磯遊びなどのレク、安全マップの作成、ベルマーク（有志）港踊りの継承、Pが関わるアフタースクール、防災体験、花壇の手入れ、親子交流、見守り、読み聞かせ、ワッショイ函館の参加

☆　ＣＳについて

・一般の保護者に認知されているか？　みんなが知っていればできることはもっと増えると思う。

・周知、アピールの良い方法はないか？

　→　年度始め全保護者に説明・紹介。運動会を手伝ってもらい紹介。写真を廊下に掲示

・地域コーディネーターは学校と地域をつなぎやすくしてくれる。入っている学校は半数。地域コーディネーターが入ることでお互いの考え、意見を伝えやすくする。

☆　ＰＴＡの役員や選出について

・どの学校もＰＴＡ役員等で苦労している。

・メールで立候補を募る。

・全員が6年間で何かをやる（やったことによるメリットを付けたり、仕事量を減らしたりしている）・役員会は早めに予定を伝える。

・活動を行うと役員が回ってくる。

・周りから偉いよねと言われる。

・活動をすることで心が晴れる。

・Ｐと学校がwinwinの関係になれることがベスト。

・ＰＴＡの存在意義を見いだせない。

・達成感の得られる活動を。

・思いを持つ人（～をやりたい）の頑張りはすごい。

☆　学校との距離感について

・どの程度までＰＴＡでできるのか？

・活動の数をこなすことで距離は縮まる。

・管理職の異動のサイクルが短くて、なかなか縮めることが難しい。

☆　ＰＴＡは必ずやるものになっているか。

・オピニオンリーダーがいると進めやすいが「やらされた感」を感じている人がいて大変。

・PTAでもモンスターがいるとある意味楽かも。

・提言や研究大会に出るととても勉強になる。

・学級委員はなくなった。ボタンティア形式に。

・バザーは人数が集まらず、出店を見送った。

・学校の統合で、長く続いた小学校のバザーがなくなった。

・大変なところとそうでないところで分かれてしまう。